Luc Ferry, épinglé pour avoir dit que "les maths ne servent à rien", s'explique

Luc Ferry, épinglé pour avoir dit que

ÉDUCATION – Avant de le dire, Luc Ferry s’excuse. Enfin, presque. « Je vais choquer Cédric Villani », avance-t-il lorsqu’il est invité à répondre au travail du député, auteur d’un rapport sur l’enseignement des mathématiques en France.

Dans la matinale de LCI ce jeudi 15 février, l’ancien ministre de l’Éducation assure: « Dans la vie quotidienne, les maths ne servent strictement à rien ». « Les maths passionnent les matheux, affirme-t-il, et ennuient les autres. Elles sont vitales dans certains domaines, mais pas au quotidien, désolé »

Une petite phrase qui a rapidement fait réagir, notamment sur Twitter:

Sauf à compter et savoir raisonner, bien sûr.
Deux choses qui ne servent effectivement pas à Luc Ferry au quotidien. https://t.co/Mg6qj5aEBz

— Repris2Justesse (@Repris2justess) 15 février 2018

Types de personnes qui disent ça : – Jordan, 14 ans, qui dit qu’une fonction lui servira à rien pour acheter sa baguette
– Luc Ferry https://t.co/gQ7fmRitqM

— robert_07 #NicoReviens (@_C_D_A) 15 février 2018

Visiblement, la philosophie ne sert pas à grand chose non plus.

Comment, peut-on laisser dire de telles conneries ? Et ce mec était ministre de l’éducation@FerryLuc : « Dans la vie quotidienne, les maths ne servent strictement à rien »https://t.co/wcbl1h1MA4

— Jonathan Parienté (@j_pariente) 15 février 2018


Y compris de la part d’enseignants:

On lit souvent des idioties sur Twitter. Mais là Luc Ferry dépasse toutes les limites. https://t.co/mAOFjl5LBf

— ProfesseurV ⛷ (@ProfesseurV) 15 février 2018

Et qui a poussé le philosophe à s’expliquer:

Si c’est ce que vous appelez des maths, alors j’ai ma calculette. Pour le reste non, désolé, je n’ai jamais utilisé une équation du second degré, ni une intégrale ou une dérivée, ni les cas d’égalité des triangles ni à vrai dire rien de ce que j’ai appris en maths après le cm2

— Luc Ferry (@FerryLuc) 15 février 2018

Ce n’est pas un « genre de raisonnement », c’est tout bêtement la réalité et il ne sert à rien de se la dissimuler. Si on veut relever le défi de l’enseignement des maths, il vaut mieux partir du réel que des fantasmes ou des souhaits sympathiques mais hors sol

— Luc Ferry (@FerryLuc) 15 février 2018

Non c’est exactement le contraire : c’est passionnant de découvrir l’histoire, la littérature et les sciences expérimentales après l’école primaire. Les maths passionnent les matheux et ennuient les autres. Elles sont vitales dans certains domaines, mais pas au quotidien, désolé

— Luc Ferry (@FerryLuc) 15 février 2018

Il y a trois sortes de raisonnements : argumentation, méthode expérimentale, démonstration. Il est rarissime dans la vie de tous les jours qu’on utilise plus que les deux premières sortes. Les maths c’est génial, mais largement hors du monde…

— Luc Ferry (@FerryLuc) 15 février 2018

Que les professeurs de mathématiques se rassurent, selon Luc Ferry, les mathématiques retrouveront bientôt de l’intérêt: « Avec la troisième révolution industrielle et notamment la puissance extraordinaire de l’intelligence artificielle, les mathématiques vont redevenir une discipline utile, expliquait-il sur LCI. On aura besoin d’énormément de datascientists. »

Les maths sont-elles inutiles ou seulement mal enseignées? En 2012, un professeur américain de sciences politiques, dans une tribune du New York Timesposait cette question polémique. Sa solution, enseigner des mathématiques plus pratiques, comme ce qu’il appelle « les statistiques citoyennes ».« Il faudrait par exemple expliquer aux élèves, expliquait-il, cité sur Slate.fr, comment on calcule l’indice des prix à la consommation, ce qui est pris en compte et comment chaque article de l’indice est calculé –et amener à un débat à propos de quels articles devraient être inclus dans l’indice et quels poids on devrait leur donner ».

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